Leticia Ramírez Amaya, secretaria de Educación Pública federal, dio a conocer en días pasados que los maestros de educación básica ya podrán otorgar una calificación menor a seis en las boletas de los alumnos.
La calificación reprobatoria no se aplicaba desde hace dos años, cuando la dependencia federal determinó que, debido a la pandemia por Covid-19, era necesario motivar a los escolares y que contaran con el apoyo de los docentes.
Sin embargo, conforme a lo estipulado en el Acuerdo del 11 de junio del 2022 por el que se regulan las acciones específicas y extraordinarias para concluir el ciclo escolar 2021-2022 e iniciar el ciclo escolar 2022-2023, se señala que estarán vigentes durante el periodo de recuperación de aprendizajes, el cual concluye el próximo 30 de noviembre.
Al retomar las actividades escolares presenciales en el ciclo escolar 2022-2023, los docentes deberán atender las disposiciones del Acuerdo 11/03/19, para el registro de calificaciones de los tres periodos de evaluación.
“En educación preescolar los resultados de la evaluación se expresarán mediante observaciones y sugerencias sobre el aprendizaje de los alumnos, sin utilizar valores numéricos. Para primero y segundo grado de primaria, la escala de calificación será de 6 a 10”, se lee en el acuerdo.
“La evaluación será facultad de las y los docentes, por lo que determinarán en completa libertad la calificación que deberá registrarse en la boleta de evaluación para los alumnos de tercero a sexto grado de primaria, y para los tres grados de educación secundaria”, se precisa.
Pero la dependencia federal señaló que la calificación reprobatoria aplicará a partir del 1 de diciembre próximo, solo para los estados de:
-Coahuila
-Tabasco
-Zacatecas
-Baja California
-Michoacán
Lo anterior, significa que el estado de Puebla no está incluido para que los docentes otorguen calificación reprobatoria a sus alumnos.
Al respecto, José Luis Sorcia, encargado de despacho de la SEP Puebla, expresó que será mañana martes 22 de noviembre cuando se analice si reprueban o no a los estudiantes de tercero a sexto año de primaria.
“Lo que en Puebla tenemos que hacer es trabajar con los docentes para intensificar el proceso educativo y no dejar a nadie afuera y a nadie atrás, sobre todo quienes tienen alguna dificultad con alguna materia, no queremos que nadie repruebe”, dijo.
El principal objetivo de la dependencia en Puebla es que todos los niños continúen con su formación académica y las calificaciones sean un reflejo de su aprovechamiento en las aulas.
En ello coincide con la maestra Leticia Ramírez, quien ha declarado que el propósito de la SEP federal es que niños y jóvenes estén en los salones de clases, contentos y aprendiendo.